在“南網(wǎng)知行兒童讀書(shū)節”活動(dòng)主會(huì )場(chǎng)廣東省高州市根子鎮根子中心學(xué)校，孩子們在表演與讀書(shū)主題相關(guān)的舞蹈。(資料圖片)
春色恰如許，書(shū)香滿(mǎn)大地。4月23日是第三十個(gè)世界讀書(shū)日，“南網(wǎng)知行兒童讀書(shū)節”系列活動(dòng)如約而至。在廣東、廣西、云南、貴州、海南五省區的414間南網(wǎng)知行書(shū)屋里，讀書(shū)聲瑯瑯，歡笑聲不斷，舊書(shū)漂流、大師課堂、科技展示、非遺表演等活動(dòng)備受歡迎，孩子們在閱讀中感受文化魅力，在互動(dòng)中探索科技奧秘，在實(shí)踐中領(lǐng)略世界萬(wàn)千。
閱知未來(lái) 童心與科技奇妙碰撞
今年“南網(wǎng)知行兒童讀書(shū)節”活動(dòng)以“向上生長(cháng)力”為主題，在活動(dòng)主會(huì )場(chǎng)廣東省高州市根子鎮根子中心學(xué)校，作家、人工智能專(zhuān)家等走進(jìn)南網(wǎng)知行書(shū)屋，通過(guò)形式多樣的校園活動(dòng)，激發(fā)孩子們的閱讀熱情和探索精神。
活動(dòng)現場(chǎng)，“春晚同款”智能機器人踏著(zhù)步來(lái)到舞臺上，立正、蹲起、轉身、揮手，一連串動(dòng)作一氣呵成，孩子們看得目不轉睛、伸長(cháng)了脖子張望。在人工智能專(zhuān)家的分享中，孩子們的想象飛出了操場(chǎng)，討論起“如果家里有機器人會(huì )是什么樣？”
“孩子的創(chuàng )造力是無(wú)限的，在鄉村教育中融入科技元素，能激發(fā)孩子的想象，用有趣的方式培養起他們的數字思維和解決問(wèn)題的能力?！备又行膶W(xué)校副校長(cháng)呂海認為，孩子的成長(cháng)瞬息萬(wàn)變，鄉村教育更要與時(shí)俱進(jìn)。人工智能、量子科技等前沿技術(shù)的發(fā)展，不僅重塑了孩子們對未來(lái)世界的想象，也為孩子們科學(xué)素養的提升提供了新的契機。
“看，我的蘋(píng)果成功‘發(fā)電’了!”在志愿者的指導下，云南省昭通市鎮雄縣芒部第二小學(xué)的孩子一邊翻閱《科學(xué)小試驗》，一邊拼接著(zhù)從家里帶來(lái)的蘋(píng)果、馬鈴薯等生活材料，隨著(zhù)一盞盞“水果燈”“蔬菜燈”亮起，孩子們眼里的光也被點(diǎn)亮。
在貴州、海南，“新朋友”的到來(lái)也燃起了孩子們心中的科技“火苗”——貴州省黔西南布依族苗族自治州安龍縣灑雨鎮九頭小學(xué)的孩子穿上了“外骨骼”，這個(gè)由南方電網(wǎng)公司龍福剛勞模創(chuàng )新工作室研發(fā)的輔助施工裝備，讓孩子們體驗到發(fā)明創(chuàng )造為工作生活帶來(lái)的便利；海南省昌江黎族自治縣王下鄉中心學(xué)校的孩子則觀(guān)摩了在抗擊臺風(fēng)“摩羯”搶修復電中“戰功赫赫”的勘災無(wú)人機，在觸摸數字電網(wǎng)的脈搏時(shí)，感受科技如何讓萬(wàn)家燈火更加明亮……
“一次閱讀、一場(chǎng)科普、一項實(shí)踐，都是一顆顆播撒在鄉村孩子心中的種子。我們希望激發(fā)孩子們的好奇心、想象力和探求欲，讓他們在實(shí)踐中體會(huì )科學(xué)研究的方法，逐步拓展知識的邊界、編織遠大的理想?！蹦戏诫娋W(wǎng)公司戰略規劃部農電與鄉村振興處經(jīng)理、南網(wǎng)知行書(shū)屋項目執行負責人盧國文說(shuō)。
為進(jìn)一步激發(fā)鄉村兒童的科技興趣和潛力，推動(dòng)鄉村學(xué)?？破仗嵘袆?dòng)走深走實(shí)，南方電網(wǎng)公司還啟動(dòng)了志愿服務(wù)賦能科技創(chuàng )新活動(dòng)，將從書(shū)屋所在學(xué)校選拔125名學(xué)生，組織參加教育部公布的全國性競賽活動(dòng)，并邀請科技人才、學(xué)校老師結對指導，幫助學(xué)生更好地探究科學(xué)技術(shù)、開(kāi)展發(fā)明創(chuàng )造。
夢(mèng)想萌芽 有關(guān)家鄉亦有關(guān)遠方
“那縷帶著(zhù)荔香的風(fēng)，是我心中永遠奔涌的力量?！备渔偹赜小爸袊笾Φ谝绘偂钡拿烂?，一首童聲朗誦《荔枝樹(shù)下讀家鄉》，讓根子中心學(xué)校的孩子對腳下這片土地有了更深的了解和熱愛(ài)?！跋鄠鳌或T紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)’一詩(shī)中的荔枝便來(lái)自于我的家鄉!”四年級的郭勁分享了這令他驚喜不已的發(fā)現。在書(shū)中，他還懂得了荔枝培育、水果物流運輸、衛星監測荔枝生長(cháng)等現代農業(yè)產(chǎn)業(yè)的知識。
讀書(shū)不是為了擺脫鄉村，而是為了建設鄉村。優(yōu)秀鄉土文化需要一代又一代的力量來(lái)傳揚，而讓孩子們更深入地懂得家鄉，是南網(wǎng)知行書(shū)屋項目一直在做的事。
在廣東省揭陽(yáng)市惠來(lái)縣實(shí)驗小學(xué)的操場(chǎng)上，鼓槌聲、踏步聲，排山倒海，歡呼聲、拍掌聲，連綿不絕……翻飛跳躍間，16名來(lái)自廣東電網(wǎng)公司揭陽(yáng)普寧供電局青年英歌隊的“梁山好漢”閃亮登場(chǎng)，豪情壯志響徹云霄。
“英歌舞表演的是什么橋段？”“這個(gè)紅臉譜的就是擅使青龍偃月刀的關(guān)勝嗎？”英歌舞還未跳罷，孩子們就忍不住發(fā)問(wèn)。在隨后的“名著(zhù)品讀”環(huán)節，志愿者結合英歌舞的歷史淵源，講述《水滸傳》中“梁山好漢營(yíng)救盧俊義”“武松打虎”等經(jīng)典故事。孩子們聽(tīng)得入了迷。
同樣的場(chǎng)景還出現在廣東省汕頭市南澳縣云澳鎮中心小學(xué)，這里有南網(wǎng)首座海島知行書(shū)屋，廣東電網(wǎng)公司汕頭南澳供電局“海島輕騎”黨員服務(wù)隊則是書(shū)屋的?？?。這次跟他們一起來(lái)的，還有一本“自編”的書(shū)，內頁(yè)是各式各樣的植物標本——銀葉、風(fēng)船葛、雞爪楓、板凳果……隊長(cháng)鄭瓊奕分享著(zhù)標本背后的巡線(xiàn)故事，孩子們也連連提問(wèn)、躍躍欲試?！耙郧俺Ｔ跁?shū)上看到，原來(lái)我們島上就有這些植物，我也要做海島生態(tài)的‘守護者’!”就讀五年級的余楷睿眼神堅定。
“讀書(shū)日和知行書(shū)屋的意義，不僅在于致知，還在于致遠。孩子們從走進(jìn)書(shū)屋閱讀，到走出書(shū)屋探索，書(shū)籍和書(shū)屋才真正‘活’了起來(lái)，鄉村孩子的世界才真正開(kāi)闊起來(lái)?！痹瓢逆傊行男W(xué)的老師章秋雯說(shuō)。知來(lái)路方能識歸途，她很期待未來(lái)孩子們作為建設者，回到書(shū)屋來(lái)、回到家鄉來(lái)。
始于足下 讓閱讀的影響不斷深化
鄉村教育幫扶非一蹴而就，夢(mèng)想之屋的建造需一磚一瓦。
自2019年實(shí)施南網(wǎng)知行教育幫扶行動(dòng)以來(lái)，南方電網(wǎng)公司已在廣東、廣西、云南、貴州、海南五省區76個(gè)縣(市)建成414間南網(wǎng)知行書(shū)屋，直接受益學(xué)生人數超42萬(wàn)人。在書(shū)屋，圖書(shū)種類(lèi)豐富、課外活動(dòng)多元、多媒體設備一應俱全、學(xué)習桌椅適配身高……書(shū)屋成了孩子們最喜愛(ài)的教室，為鄉村兒童開(kāi)闊視野。
不僅如此，書(shū)屋也為鄉村教師的成長(cháng)搭建了平臺。近年來(lái)，南方電網(wǎng)公司舉辦知行教育線(xiàn)下培訓班、領(lǐng)讀人線(xiàn)上閱讀計劃等活動(dòng)近20場(chǎng)，策劃書(shū)屋運營(yíng)管理、閱讀活動(dòng)策略、閱讀教學(xué)技能、書(shū)香校園建設等主題交流，累計超5000人次參與，幫助鄉村教師提升閱讀素養和領(lǐng)讀能力。來(lái)自廣西壯族自治區百色市右江區龍景第四小學(xué)的老師李紅英受益良多，在她的閱讀課上，孩子們十分踴躍，常常提出許多天馬行空的想法?！皩W(xué)生在進(jìn)步，老師更不能停下。通過(guò)培訓，我逐漸掌握了‘整本書(shū)閱讀’的科學(xué)指導方法，也在閱讀中和學(xué)生共同成長(cháng)?！崩罴t英說(shuō)。
“南網(wǎng)知行書(shū)屋項目始于閱讀，但不止于閱讀。我們致力于鏈接優(yōu)質(zhì)教育資源，讓經(jīng)驗和專(zhuān)家‘走進(jìn)來(lái)’，讓孩子和老師‘走出去’，進(jìn)一步提升鄉村學(xué)生的綜合能力和鄉村教師的教學(xué)素養?！北R國文介紹，南方電網(wǎng)公司將繼續深化書(shū)屋鞏固提升、鄉村教師素質(zhì)提升、鄉村學(xué)?？破仗嵘?、鄉村學(xué)生能力提升、鄉村學(xué)生身心健康提升等五項提升行動(dòng)，計劃到2025年底累計建成480間書(shū)屋，打造一批電力科普示范校，持續鞏固拓展幫扶成效。
閱讀的影響正不斷深化，在南方電網(wǎng)公司也掀起了一場(chǎng)讀書(shū)熱潮。4月23日，“知行南網(wǎng)書(shū)香致遠”圖書(shū)展示推介活動(dòng)在南方電網(wǎng)公司總部基地舉辦，邀請名作家開(kāi)啟座談分享，講述中華讀書(shū)人的風(fēng)骨與智慧;出版社精選各類(lèi)書(shū)籍，為職工提供定向推薦；職工展示親子共讀感悟，分享同頻共振的力量……
最是書(shū)香能致遠。在閱讀的道路上，越來(lái)越多的人與書(shū)同行，愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的氛圍愈發(fā)濃厚，以文化人、以知促行、以行筑夢(mèng)的活力不斷迸發(fā)，推進(jìn)中國式現代化的精神力量更加磅礴。
南網(wǎng)報記者 張歡 通訊員 劉樹(shù)楷 廖春蘭 黃斯奇 蔡陳立 方虹 周舒婷 黃一浩 吳梓煜 盧關(guān)文 呂林
? 鏡頭
廣東省汕頭市南澳縣云澳鎮中心小學(xué)南網(wǎng)知行書(shū)屋內，“海島輕騎”黨員服務(wù)隊鄭瓊奕和學(xué)生共讀一本書(shū)。 蔡陳立 攝
云南電網(wǎng)昭通供電局志愿者在以勒鎮中心小學(xué)的南網(wǎng)知行書(shū)屋讀書(shū)日活動(dòng)上講解水果電池原理。 陳青山 攝
貴州電網(wǎng)畢節供電局員工周烜與彝族小朋友展開(kāi)互動(dòng)。 劉凱 攝
封開(kāi)縣長(cháng)安鎮中心小學(xué)學(xué)生與廣東電網(wǎng)肇慶供電局電力智能巡檢機器狗親密互動(dòng)。 高方華 攝
? 媒體關(guān)注
央視“世界讀書(shū)日”主題報道關(guān)注南網(wǎng)知行書(shū)屋
4月23日央視新聞頻道《新聞直播間》播出世界讀書(shū)日·關(guān)注“圖書(shū)漂流”主題報道《舊書(shū)傳新知用閱讀連接世界》，講述了廣東電網(wǎng)公司汕頭南澳供電局電力運維人員通過(guò)知行書(shū)屋，將一本《昆蟲(chóng)記》漂流到云南滄源佤族自治縣國門(mén)小學(xué)小學(xué)生手中，及廣東和貴州小學(xué)生因為知行書(shū)屋舊書(shū)漂流結為好朋友，點(diǎn)燃山區孩子科學(xué)夢(mèng)想的故事。
南網(wǎng)知行書(shū)屋特別視頻《讓追光的孩子成為光》發(fā)布
4月23日，由南方電網(wǎng)公司規劃部、南網(wǎng)傳媒公司聯(lián)合出品的南網(wǎng)知行書(shū)屋特別視頻《讓追光的孩子成為光》，正式對外發(fā)布。該視頻從2024年12月底啟動(dòng)策劃制作，經(jīng)過(guò)3個(gè)月前期籌備、腳本打磨、多次勘景，于廣西河池東蘭縣三所小學(xué)實(shí)地拍攝完成。視頻得到了央視頻、中國鄉村振興、中國鄉村發(fā)展基金會(huì )等關(guān)注并轉發(fā)。
? 特寫(xiě)
換書(shū)之旅
一本《昆蟲(chóng)記》的千里傳承
在云南滄源佤山的晨霧里，一本夾著(zhù)廣東汕頭南澳島海風(fēng)的法布爾《昆蟲(chóng)記》正以獨特的方式書(shū)寫(xiě)著(zhù)跨越時(shí)空的溫暖故事。這本夾滿(mǎn)昆蟲(chóng)標本和觀(guān)察筆記的舊書(shū)，從廣東汕頭南澳島巡線(xiàn)員手中漂流到西南邊陲的校園。
云南滄源佤族自治縣國門(mén)小學(xué)五年級學(xué)生朱麗安在南網(wǎng)知行書(shū)屋舊書(shū)漂流活動(dòng)中發(fā)現了這本特殊的《昆蟲(chóng)記》。書(shū)頁(yè)間蝴蝶標本在陽(yáng)光下折射出斑斕色彩，頁(yè)邊工整標注的“鄭叔叔”觀(guān)察筆記，讓她第一次感受到“科學(xué)日記”的魅力?！霸瓉?lái)昆蟲(chóng)翅膀的紋路和電力巡線(xiàn)時(shí)看到的植物脈絡(luò )一樣有規律!”朱麗安興奮地向同學(xué)展示著(zhù)書(shū)中記錄。
經(jīng)南網(wǎng)知行書(shū)屋系統圖書(shū)漂流信息的溯源，這位“鄭叔叔”正是廣東電網(wǎng)汕頭南澳供電局“海島輕騎”黨員服務(wù)隊隊長(cháng)鄭瓊奕。他將巡線(xiàn)途中收集到的昆蟲(chóng)、植物標本夾入書(shū)頁(yè)，形成了獨特的“自然觀(guān)察指南”?！半娏ρ簿€(xiàn)需要時(shí)刻關(guān)注植被生長(cháng)，久而久之就養成了記錄自然的習慣?！编嵀傓仍诰栀涍@本舊書(shū)時(shí)，特意在扉頁(yè)夾入收集來(lái)的蝴蝶標本，他在采訪(fǎng)中表示，捐贈這本陪伴自己走遍南澳島的舊書(shū)，是希望“讓標本代替我去看看外面的世界”。
這本承載雙重使命的書(shū)籍，意外點(diǎn)燃了山區孩子的科學(xué)熱情。朱麗安與同學(xué)們自發(fā)組建“自然觀(guān)察小組”，運用書(shū)中的記錄方法，在校園周邊識別出10余種昆蟲(chóng)。視頻連線(xiàn)中，孩子們向千里之外的鄭叔叔展示自制標本時(shí)，老巡線(xiàn)員感慨萬(wàn)分：“像法布爾用放大鏡帶我們看見(jiàn)蟲(chóng)子的世界一樣，愿這本書(shū)能為你們打開(kāi)一扇新窗戶(hù)?！迸f書(shū)漂流已超越普通閱讀共享，正在構建新型教育生態(tài)。當一本舊書(shū)漂流到不同的孩子手上，它將不再是紙張和文字的載體，而變成了一種可持續的閱讀方式。
南網(wǎng)報記者 肖玲 通訊員 溫存 黃斯奇 蔡陳立 陳波 徐軍華 趙永明
科技對話(huà)
黔粵少年以書(shū)為橋共探AI奧秘
“哇，好厲害呀!”一只機器狗靈巧穿越障礙，引發(fā)孩子們的陣陣驚嘆，實(shí)時(shí)畫(huà)面通過(guò)5G信號同步傳輸至500公里外的貴州侗鄉教室。4月18日，在廣東封開(kāi)縣長(cháng)安鎮中心小學(xué)與貴州黎平縣肇興鎮中心小學(xué)的讀書(shū)日“云端科學(xué)課”上，兩地少年首次通過(guò)數字技術(shù)實(shí)現了科學(xué)夢(mèng)想的“同頻共振”。
這場(chǎng)跨省聯(lián)動(dòng)的科技盛宴，緣起于一年前的一次科普書(shū)籍漂流?！斑@本書(shū)是我們科學(xué)小組成員都很喜歡的書(shū)，它給了我們很多做小發(fā)明的靈感，能和這本書(shū)的新主人成為朋友，我非常高興?！睆V東封開(kāi)縣長(cháng)安鎮中心小學(xué)學(xué)生蘇蔣彬告訴記者，去年他捐贈的《萬(wàn)物了不起》流轉到了貴州。貴州黎平縣肇興鎮中心小學(xué)陸世歐對這本書(shū)視若珍寶，書(shū)中智能機器人的章節激發(fā)了他對人工智能的濃厚興趣。從此，學(xué)校南網(wǎng)知行書(shū)屋的科技類(lèi)書(shū)架前，總能看到他認真做筆記的身影。
在云端課堂上，陸世歐向蘇蔣彬展示科學(xué)課上的最新作品。屏幕另一端，廣東電網(wǎng)公司肇慶供電局的工作人員帶著(zhù)變電站自主巡視機器狗走進(jìn)校園。據介紹，這只變電站自主巡視機器狗，依靠自身四足的靈活性，代替人工完成室內外、全天候、各種天氣下的巡視、測溫等日常工作，提升變電站數字化智能水平?！皵底旨夹g(shù)正重塑鄉村教育形態(tài)?！遍L(cháng)安鎮中心小學(xué)校長(cháng)林滿(mǎn)忠表示，“這種‘理論-實(shí)踐-創(chuàng )新’的互動(dòng)模式，為兩地學(xué)生帶來(lái)了全新的學(xué)習體驗?！?/p>
隨著(zhù)機器狗成功完成預設指令，兩地教室爆發(fā)出熱烈掌聲。蘇蔣彬在實(shí)驗筆記上寫(xiě)道：“今天我們把書(shū)里的平面知識變成了立體現實(shí)?！倍懯罋W也對機器人能否取代人類(lèi)有了新的認識。這場(chǎng)始于紙頁(yè)的科技啟蒙，正在新一代少年手中續寫(xiě)數字時(shí)代的創(chuàng )新篇章。
南網(wǎng)報記者 陳力文 通訊員 羅凱 高方華 蔡興文 劉開(kāi)玲
紅色教育
將紅色傳承課堂搬進(jìn)南網(wǎng)知行書(shū)屋
“沙沙沙……”春日的晨光穿透木棉樹(shù)的新葉，在青磚墻上投下斑駁光影。廣東省梅州市大埔縣高陂鎮平原學(xué)校的南網(wǎng)知行書(shū)屋里，28雙眼睛整齊地看著(zhù)“老師”，孩子們胸前的紅領(lǐng)巾隨著(zhù)窗外的春風(fēng)輕輕擺動(dòng)。4月21日，廣東電網(wǎng)公司梅州大埔供電局青年志愿者們將紅色課堂搬進(jìn)高陂鎮平原學(xué)校的南網(wǎng)知行書(shū)屋，用沉浸式教育點(diǎn)亮鄉村學(xué)子的精神燈塔。
“這是98年前三河壩的秋雨聲?！泵分荽笃夜╇娋智嗄陠T工彭思琦的手指輕叩書(shū)柜，清脆的節奏瞬間把孩子們帶回1927年的筆枝尾山。她用《木棉花開(kāi)的聲音》的故事為孩子們講起了三河壩戰役。當講到炊事員砸鐵鍋制土炸彈的細節時(shí)，學(xué)生們不自覺(jué)地攥緊了衣角；說(shuō)到13歲情報員火生仔犧牲在春游河灣時(shí)，有的同學(xué)悄悄抹了抹眼角。這場(chǎng)打破時(shí)空界限的紅色故事會(huì )，通過(guò)聲效模擬、場(chǎng)景重現等互動(dòng)方式，讓革命歷史從課本走向現實(shí)。
書(shū)屋窗外的電線(xiàn)桿成了最生動(dòng)的教具?！斑@些小瓷瓶的祖先，可是傳遞過(guò)情報的‘革命快遞員’呢!”供電志愿者講起了高陂鎮瓷窯的秘密往事。從戰爭年代保護電力設施的智慧，到現代安全用電知識，志愿者們用“煤油燈到節能燈”的歷史變遷，串起科技發(fā)展與紅色傳承的雙重脈絡(luò )。孩子們聚精會(huì )神看著(zhù)志愿者在屏幕上展示的煤油燈時(shí)，春娣奶奶繡五角星的煤油燈光，仿佛穿越時(shí)空照亮了書(shū)屋的每個(gè)角落。
“當孩子們把電線(xiàn)瓷瓶和革命文物聯(lián)系起來(lái)時(shí)，歷史就有了溫度?！逼皆瓕W(xué)校校長(cháng)感慨道。據統計，該書(shū)屋啟用兩年多來(lái)，已開(kāi)展20余場(chǎng)主題活動(dòng)，惠及山區學(xué)子500余人次。
(管莉 幸玉媚)
? 薦書(shū)
公司舉辦世界讀書(shū)日圖書(shū)展示推介活動(dòng)
南方電網(wǎng)公司在總部基地舉辦“知行南網(wǎng)書(shū)香致遠”圖書(shū)展示推介活動(dòng)。 賴(lài)增鵬 攝
芳菲四月天，正是讀書(shū)時(shí)。為營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍，促進(jìn)企業(yè)文化建設與職工成長(cháng)深度融合，4月23日，南方電網(wǎng)公司在總部基地舉辦“知行南網(wǎng)書(shū)香致遠”圖書(shū)展示推介活動(dòng)，以名家講座、書(shū)籍推薦、讀書(shū)分享、非遺體驗等活動(dòng)為載體，為職工提供讀書(shū)服務(wù)，激發(fā)廣大職工的閱讀熱情。
“讀書(shū)可啟迪智慧、增進(jìn)審美、改變人生?！薄叭旯麑W(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外，讀書(shū)應是一件持續性的事?！被顒?dòng)現場(chǎng)，國家一級作者、魯迅文學(xué)獎獲得者梅毅以“歷史長(cháng)河中的讀書(shū)人”為題，引經(jīng)據典，講述中華讀書(shū)人的風(fēng)骨與智慧，引導推動(dòng)職工將“愛(ài)讀書(shū)”的理念內化于心、外化于行。
讀好書(shū)，離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)閱讀內容的供給。在圖書(shū)展示區，涵蓋黨建、電力科技、嶺南文化、國際傳播等主題的2000冊精品圖書(shū)擺放有序，《大國優(yōu)勢》《思維方式論》《如果歷史是一群喵》等高品質(zhì)圖書(shū)深受歡迎。來(lái)自黨建讀物出版社、中央黨校出版集團大有書(shū)局、中國電力出版社、北京出版集團等8家出版社的講解員，為前來(lái)咨詢(xún)的職工提供書(shū)單建議和閱讀指導，滿(mǎn)足廣大職工的個(gè)性化閱讀需求。
家庭是書(shū)香社會(huì )的組成單元，推動(dòng)職工家庭親子共讀，有助于培養閱讀興趣習慣、培育良好家教家風(fēng)?；顒?dòng)現場(chǎng)，不少職工駐足了解適合親子共讀的書(shū)目?！捌綍r(shí)工作忙碌，但每天晚上我都會(huì )抽出時(shí)間和孩子一起讀書(shū)?！蹦暇W(wǎng)共享公司的肖芳磊是親子共讀的踐行者，在他看來(lái)，親子共讀不僅是一種情感交流，更是一種思維碰撞和雙向進(jìn)步，在閱讀的過(guò)程中，孩子天馬行空的想象和超出常規的提問(wèn)，也給自己帶來(lái)了看問(wèn)題、看世界的新角度。
現場(chǎng)還開(kāi)設了文創(chuàng )展示區、嶺南文化體驗區，引導職工在文創(chuàng )欣賞中體會(huì )文化的創(chuàng )新表達，在非遺傳承中感受南方電網(wǎng)的責任擔當。接下來(lái)，公司將繼續深化職工閱讀活動(dòng)，打造有溫度、有深度、有高度的文化交流平臺，營(yíng)造崇學(xué)尚讀的良好風(fēng)尚，讓知識成為驅動(dòng)企業(yè)發(fā)展的內生力量。
《習近平總書(shū)記關(guān)于黨的建設的重要思想概論》
中組部黨建讀物出版社
《黨員的樣子》
廣東人民出版社
《精品調研報告是這樣煉成的》
中央黨校出版集團大有書(shū)局
《現代化的中國選擇》
北京出版集團北京人民出版社
《數字電網(wǎng)技術(shù)與發(fā)展》
中國電力出版社
《廣東攝影》
嶺南美術(shù)出版社
《榕下微言》
廣東旅游出版社
《雅藏嶺南”叢書(shū)》
南方日報出版社
南網(wǎng)報記者 張歡
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